本日、振替授業を実施予定ですが、天候のため現在授業の実施の有無を検討しております。
つきまして、正式な決定は14時ころにいたしますので、今しがたお待ちお願いいたします。
【追記】
本日15:00~予定しておりました授業は、当初の通り実施します。
つきまして、来塾の際はご注意の上お越しお願いします。
zoomを使ったオンライン授業でも受講を受け付けております。
オンラインを利用する生徒でパスワードなどが不明な生徒は電話でお問い合わせください。
今回は録画を残しておき、欠席の生徒にはお送りするようにいたします。
期末テスト対策の授業を実施します。
表題の通り、塾生でない生徒も講座生として受講できます。
プリントアウトして、いざ解くとう時に「ミスプリか?」って思うくらいの密な感じなので、大変驚きました。
「受験は資料問題が多い」と授業内で言ってはきましたが、極振りな感もあります。
結論から申し上げますと、難化していると思います。
問題傾向、構成も変わり、まず戸惑ったのではないかなと思います。
歴史は時代背景、地理は広域な知識と分析、公民も資料分析が非常に難しくさせていると思いました。
解くのに時間がかかったのではないでしょうか。
太字のみを覚えたらOKという時代も終わり、マーカーを引いたら終わりではなく、しっかり知識として結びつけ、理解することが大切だと感じました。
平均が上がるというのは考えにくいです。
【来年の受験生へ】
来年度がどうなるのかわかりませんが、緊張感の出るテストとなりました。
教科書の内容だけではなく、その奥の内容を取る必要があると思います。
資料集なども上手く活用して、想像して、地に足のついた勉強法が必要となるかと感じております。
頑張りましょう!
大問1 論説文 大問2 漢字、語句 大問3小説文 大問4古典
と大きな変化はなかったですね。
題も1は、本文も論説は例のごとく、合うわないが分かれる内容だったかと思いますが、解きやすかったと思います。
文量が多いので、速く読み解くことは大事な点となりました。
漢字、故事成語等も標準的な。目に留まった感じ、熟語を日頃から調べるなどしていた生徒は難なくクリアできたと思います。
全体的には解きやすい印象でしたが、大問1,3と全体像が見えていない。部分部分で追って本質をつかめていない生徒には苦しかったかなと思います。
古典は、身の回りの内容から我を改めるというオチをしっかりもった定番のものとなりました。
文中に出てくる人物が多いので、そこを上手く整理できていて、オチをしっかりつかめているか。
これにつきますね!!
【来年の受験生へ】
国語は例年と大きく変わらない仕様となりました。
ですので、同じことを書きましたが、まずやるべきはいかに向き合ってやれるかです。
マーク式になって、記述がいらないように見えますが、この時期は向き合ってもいいかなと思います。
①自分がしっかり整理できて、読み取れているか
②それをしっかり言葉にできるか
③設問に対しての答えが適当であるか。
これらを鍛えるために、今の段階は練習してもいいかなと思っています。
テストが近くなると別の勉強にシフトするような感じで良いです。
社会の流れから、国語にも資料を提示することだって考えられます。
その辺からも、緊張感をもち、まずはコツコツといまやるべきことを積み上げていきましょう!!
頑張って!!!
全体的に読み易い文に仕上がっていました。
しかし、これまでと出題形式が変わっている問題もあったので、戸惑った生徒もいるかもしれませんね。
全体的に速く的確に処理をすることが求められたかなと思います。
昨今の環境問題などは題材に選ばれやすいので、そういった知識もあるとつまずいた時に助けてくれるかなと思いました。
大問4の表の読み取りは今年度は難しくなかったものの、受験生には良いメッセージになったかもしれません。
今後はグラフなども盛り込まれることも考えられるので、様々なパターンに慣れていきましょう!
【来年の受験生へ】
他の勉強にも言えるのですが、特に英語は自分と向き合えるかが大事になってきます。
単語、熟語、読解と弱いな、落としてるなということがあれば面倒くさがらずにやれるかどうかです。
生徒には言っていますが、解ければ終わり!という勉強から脱することが大事です。
目の前の答え以上に、自分自身がわかっているかどうかに目を向けて欲しいなと思います!